没有回归正常:小组成员表示，教育需要更好地服务 当新型冠状病毒肺炎结束时

虚拟活动的小组成员讨论了新型冠状病毒肺炎对 教育界一致认为，当大流行缓解战略解除时 “恢复正常”并不是最好的情况 很多K-12或大学生.

3月5日西密歇根健康论坛的小组成员是总统 菲洛米娜V. Mantella; Bill Pink, president of Grand Rapids Community College; Sheila A. Alles，加州警察局副局长 Michigan; and Elizabeth Hertel, director of the Michigan Department of 卫生与公共服务部.

平克说，学院和大学必须向前迈进，做到最好 在新型冠状病毒肺炎大流行结束后为学生提供服务，部分原因是 这个国家的另一个大问题是:社会和种族不平等.

“一年前很正常的情况对我来说并不是最好的情况 我们国家有很多人，”平克说. 这两大流行病 暴露了如此多的不平等. 如果我们认为我们需要这么做，那就太可耻了 回到去年三月之前的状态."

曼特拉对此表示赞同，并表示高等教育有学习的机会 并从快速适应学生的反应能力中成长 当去年春天远程学习被强制执行时. 

“学习者将继续期待选择和灵活性。” 曼说. “我认为灵活性在未来不会消失， 混合教学模式也不会消失."

曼特拉还说，高等教育必须支持学生 终身学习，这与配套的需要是相辅相成的 行业通过增加人才管道. 她强调了一些项目 大山谷发起的，比如 经验丰富的 承诺该校保证2021年密歇根大学的学生入学 high school graduates; and the 加速 学位课程，该公司为成人学习者提供了进入大学的快速通道 学位或证书课程.

Hertel和Alles谈到了K-12学生一直在努力解决的问题 过去一年. 

Hertel，他获得了公共管理学士学位 格兰谷在2000年表示，精神和身体健康问题 学生人数有所增加，接受教育的孩子人数也有所增加 免疫接种减少了，虐待和忽视案件的数量也减少了 增加了.

赫特尔说，有适当缓解策略的学校已经证明了这一点 为学生和员工提供一个低风险的环境，这导致了 决定要求当地学区提供面对面的学习 3月1日.

Alles说，密歇根州83%的学区现在已经恢复 面对面的教学. 她说下一学年的计划是 回归“更好的新常态”."

因为对学生来说，学习损失将继续是一场斗争， Alles说密歇根教育部可能会推荐 延长所需的教学天数. 目前, 公立学区需要开会180天.

“上学的天数太少了，甚至还差得很远 在高绩效国家的教学天数，” 把一切说. “我们可能会提高教学天数的要求 在2021-2022学年."

讨论是由Doug VanderJagt主持的 哈德逊维尔公立学校，他于1992年获得了格兰德山谷大学的学位.

西密歇根健康论坛的活动是由格兰德山谷组织的 卫生部副教务长办公室.